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Las Fronteras de la Neutralidad Analítica en el trabajo con niños y adolescentes

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*Trabajo presentado en el XXXVIII encuentro Interregional de Niños y Adolescentes de FEPAL - Montevideo, Uruguay: 30 de Agosto de 2019*.  Por: Daniel Castillo S.      Al pensar en neutralidad, como regla técnica normativa dentro del trabajo de psicoanálisis, pensamos también en uno de los principios más importantes esbozados por Freud en el desarrollo de su teoría, y su existencia cobraría mayor importancia en la medida que el método, a través del uso de la asociación libre, intentaba distinguirse de su propia historia previa: la hipnosis y las técnicas sugestivas. De esta forma, la noción de neutralidad queda propuesta a lo largo de algunos de sus trabajos técnicos más importantes posteriores a 1910, aunque cabe destacar que Freud nunca utilizó el término “neutralidad” en si para referirse a esta regla, sino que sería una traducción posterior de James Strachey en la medida que recopilaba e intentaba darle difusión a sus obras. A partir de allí, la mayor parte de los analistas,

Del recuerdo y la repetición... al insight y la elaboración...

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“la asociación libre puramente dicha, viene tramada de un modo inagotablemente complejo con el razonamiento clásico. Y esa trama, irreductible a las simplificaciones al uso, tiene un nombre genérico: es un trabajo y si se quiere un nombre específico: un trabajo de elaboración”. J.M. Blasco (2012).      En 1914 Freud escribe “Recordar, repetir y reelaborar”, enmarcado en sus escritos técnicos de la época, como la segunda entrega de Nuevos consejos sobre la técnica del psicoanálisis  y como parte del desarrollo en torno a la primera tópica del funcionamiento del aparato psíquico. En líneas generales, este artículo resulta de mucha utilidad pues plantea por primera vez la noción de compulsión a la repetición y de elaboración (Strachey, 1958) y refleja su preocupación por la transferencia y el valor de ésta como instrumento de provecho para la conducción del tratamiento, en un contexto en el cual sus escritos sobre técnica tenían como finalidad sentar las bases de cómo debía llevar